PERAN PENDIDIKAN AKUNTANSI DALAM MASYARAKAT

  • Nur Afni UNTAD PALU
  • Abdul Jalil IAIN PALU
Keywords: Pendidikan Akuntansi di Masyarakat

Abstract

Akuntansi perlu dipelajari karena seiring dengan perkembangan zaman, tingkat pertumbuhan ekonomi pun berkembang banyak perusahaan jasa maupun perusahaan dagang baru bermunculan, semua perusahaan tersebut pasti membutuhkan laporan keuangan untuk melihat pendapatan dan pengeluaran yang terjadi diperusahaannya. Ilmu akuntansi sudah dapat dipelajari mulai dari tingkat sekolah menengah atas dan tingkat perguruan tinggi. Kualitas pendidikan akuntansi harus mengikuti zaman agar lulusannya menjadi seorang akuntan yang dapat bersaing di dunia kerja dengan baik.pemerintah sudah menujang perkembangan pendidikan melalui kurikulum yang baru, tetapi tetap membutuhkan dukungan serta peran aktif dari berbagai pihak agar perkembangan pendidikan khususnya pendidikan ilmu akuntansi dapat berjalan dengan lancar. Perkembangan pendidikan khususnya pendidikan ilmu akuntansi haruslah diperhatikan karena akuntansi sangat dibutuhkan diberbagai bidang bukan hanya  dalam bidang bisnis saja, tidak hanya mengandalkan pemerintah saja tetapi ikut serta dalam pengembangannya, agar kualitas pendidikan ilmu akuntansi dapat mengikuti kemajuan zaman yang sedang terjadi.

References

Abdullah, Syukry dan Syukur Selamat, “Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Profesi Akuntansi Publik: Sebuah Studi Empiris”.mMedia Riset Akuntansi, Auditing, dan Informasi, vol.2 (1), 66-90. 2002.

Abubakar, Wibowo. Akuntansi Untuk Bisnis:Usaha Kecil dan Menengah. Jakarta. PT. Gramedia Widiasarana Indonesia, 2004.

Amin, W Tunggal. Akuntansi Perusahaan Kecil dan Menengah. Rineka. Cipta. Jakarta, 1997.

Bastian, I. Akuntansi Pendidikan. Jakarta: Erlangga, 2007.

Cikka, Hairuddin. Strategi Komunikasi Guru Memotivasi Peserta Didik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar , Al-mishbah, Vol.15 No. 2 Juli - Desember 2019.

Evita, E., Syahid, A., & Nurdin, N. (2019). Understanding Students’ Learning Outcomes Differences Through the Application of the Market Place Activity Type of Cooperative Learning Model and the Application of Conventional Learning Models International Journal of Contemporary Islamic Education, 1(1), 67-85.

Efferin, Sujoko. Pentingnya Subyektifitas dalam Pendidikan Tinggi Bisnis dan Akuntansi, Media Akuntansi, no. 28/ Th V Agustus, 2-3, 1998.

Fauzi, Kesiapan Kurikulum Akuntansi sebagai Antisipasi Perubahan Peran Akuntan Manajemen. Media Akuntansi, Februari, 62-65, 2002.

Harahap, Sofyan Syafri. Krisis Akuntansi dan Masa Depan Profesi. Media Indonesia. Media Akuntansi, edisi Des, 55-62, 2003.

https://www.kompasiana.com/blankstate/54f4125a7455137c2b6c85d5/peran- akuntansi-dalam-mayarakat, Diakses 26 Desember 2020

https://m.oase.id/read/qW0mVR-10-hadis-tentang-pendidikan. Diakses 31 Mei 2021

Husein, Fakhri. TI dan Kurikulum Akuntansi di PT. Media Akuntansi, No.35, edisi Juni, 41-44, 1999.

Jalil, A., & Hamzah, S. A. (2020). PENGARUH BAGI HASIL DAN KEBUTUHAN MODAL TERHADAP MINAT UMKM MENGAJUKAN PEMBIAYAAN PADA LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH DI KOTA PALU. Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Syariah, 2(2), 178-198.

Kholis, Azizul. Kontribusi PPA terhadap Pengembangan Profesi Akuntan Tantangan Abad 21. Wahana, vol.2 (1), 31-40.

Liana, R. (2013, Juli 28). Kualitas Pendidikan Indonesia. dari ristiliana.blogspot.com: http://ristiliana.blogspot.com/2013/07/analisa- kurikulum-2013-pada-mata.html, Diakses 26 Desember 2020

Machfoed, Mas’ud. Strategi Pendidikan Akuntansi dalam Era Globalisasi. Perspektif, no. 07/ edisi Juli-Sept, 64-75, 1997.

Nurdin, N., Musyawarah, I., Nurfitriani, N., & Jalil, A. (2020). Pengaruh Pelayanan Mobile Banking Terhadap Kepuasan Nasabah (Studi Pada Mahasiswa Perbankan Syariah IAIN Palu) Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Syariah, 2(2), 87-104.

Nurdin, N., Azizah, W. N., & Rusli, R. (2020). Pengaruh Pengetahuan,Kemudahan dan Risiko Terhadap Minat Bertransaksi Menggunakan Finansial Technology (Fintech) Pada Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Syariah, 2(2), 199-222.

Nurdin, N. (2018). Institutional Arrangements in E-Government Implementation and Use: A Case Study From Indonesian Local Government. International Journal of Electronic Government Research (IJEGR), 14(2), 44-63. doi: 10.4018/ijegr.2018040104

Nurdin, N., Stockdale, R., & Scheepers, H. (2014b, 6-9 Jan. 2014). The Role of Social Actors in the Sustainability of E-Government Implementation and Use: Experience from Indonesian Regencies. System Sciences (HICSS), 2014 47th Hawaii International Conference on System Science

Nurdin, N., Stockdale, R., & Scheepers, H. (2014). Coordination and Cooperation in E-Government: An Indonesian Local E-Government Case The Electronic Journal of Information Systems in developing Countries, 61(3), 1-21.

Sadeli, Lili M. Dsar-dasar Akuntansi. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

Taufiq K. Oyan D. dan Cikka, Hairuddin. Penerapan Pendidikan Dasar Militer (DIKSARMIL) Dalam Membentuk Kepribadian Resimen Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu, Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, Volume 1, No. 1, h. 110-139, 2020

Published
2021-06-29
Section
Articles